大成桥中心小学是一所省级合格学校。现有在岗教职工60人，教学班24个，学生1052名，其中队员892名，1个少先队大队，24支中队，72支小队，1名大队辅导员，24名中队辅导员。                                                                                  

一年来，我校以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”争当四好少年的寄语要求和全国第六次少代会精神，结合贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德建设，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强少先队基础建设，充分发挥少先队优秀集体对少先队员的教育和影响作用，不断增强少先队优秀集体对少先队工作的示范作用，将学校少先队工作不断推向新的目标，做出了一系列的工作和努力。下面就2011年我校如何开展少先队工作，向各位领导作简要汇报。

一、抓基础、固根本，切实加强少先队组织、阵地建设

1、健全少先队组织，保障少先队机制

领导的关心与支持，辅导员的齐心协力及全校教职工的主动参与，是有效开展少先队活动的有效保障。我们中心小学领导高瞻远瞩，务实求真，始终把培养适合社会发展，有强烈责任心，有真诚爱心，有良好行为习惯和优秀的道德品质的孩子，作为我校少先队工作的主要内容，把少先队工作纳入学校的整体规划，列入学校行政会的议事议程。我校少先队工作由校长直接领导，从管理入手，以辅导员为龙头，以制度为保证，以活动为载体，并在财力上给予大力支持。

队员是队组织的主人，队干是队员的领头雁。我们十分重视队干的组织建设。从推荐、选拔到培训，都注意培养他们的民主、自主及创造精神。如：大队委都是由各中队选举推荐，并经过试岗、发表演说、表演才艺等环节的比拼，最后由各中队代表投票民主产生。每期都设立“红领巾服务岗”招聘会，让有愿望为少先队员服务的少先队员自主竞聘，在少先队组织中“当家作主”。有的中队实行“轮流任干，学习当家”的制度，使每个队员都能到队干岗位上学习锻炼，尽责尽力。另外我们还以“队干学校”为依托，尝试将团队体验活动带入，在具体的事务中锻炼队干的能力，如每天的一日常规检查，每周的升国旗仪式，中队活动和小队活动，都由小干部自己来设计、筹备、组织开展，活动中出现了问题，也多是由大家来共同关心、帮助与解决。从扶到放，加强队干的服务意识和团结协作精神，提高工作能力，使其真正成为辅导员的坚实臂膀。我们狠抓队前教育，在“六一”前夕和建队节举行隆重的入队仪式，组织参观少先队队室，讲解“少先队章程”，举行少先队知识讲座和竞赛，规范队礼、明确队标，让红领巾的火红辉映在每一个少先队员的心中，树立为红领巾增添光彩的决心。在各级各部门领导的关怀和支持下，目前我校少先队组织健全，少先队阵地建设日趋完善，工作已经走上正规并生机勃勃。

2、加强队伍培养，提高辅导员水平

辅导员队伍是少先队工作的中流砥柱，少先队工作的成败关键之一是辅导员工作的态度和能力。只有有了一支高素质辅导员队伍，才能指导和培养出高素质的学生队伍，如何更大限度地激发辅导员内在的潜能，有效实现育人的根本任务，是我们每个辅导员都在思考的问题之一。我校目前有24名中队辅导员，每学期，根据少先队工作的重点，组织了每周一次以的辅导员培训，学习市、县少工委文件精神、交流中队工作经验和方法。每月组织一次德育研讨活动，通过培训和相互交流，有力地促进了辅导员业务能力的提高，有效激发了辅导员们的内在潜能。为了尽快提高辅导员的工作水平，学校还为辅导员订阅了《辅导员》等杂志，还经常安排辅导员走出去参加各级各类辅导员学习培训，观摩他校活动展示，拓宽辅导员的思路，增强创新能力。今年上学期，我参加了湖南省辅导员培训班学习，收获很大。我校辅导员老师擅长总结少先队工作经验，经常向《宁乡教育》投递通讯稿，近三年来所写的少先队活动案例获省一等奖2人次，市级奖励6人次。学校还长年有一批稳定的校外辅导员，和一批热心的家长义工，他们都为我校的少先队事业发展做出了积极的贡献。

3、完善阵地建设，夯实少先队基础

（1）完善少先队阵地建设

我们进一步加强了阵地建设力度，着重对阵地的规范性和教育性进行了积极的探索和实施。各宣传阵地真正起到了宣传的目的。队室、活动室在规范化布置的前提下认真实施开放制度，使其真正成为“队员之家”。红领巾广播站每周星期一.三.五播音三次，队员自己写稿，自己编排播音程序，使全体队员及时了解时事和信息。校鼓号队组织了81名队员，现在能够演奏集合号、升旗曲、出旗曲、退旗曲和行进曲5首曲子。教室布置整齐统一且富有创意，每个中队在中队长的带领下，布置出富有特色的中队家务。如：卫生角、图书角、红花评比栏等。板报的设计也富有中队特色，根据大队部的主题精神，大家精心选材，设计独特新颖，使它成为学生展示才华的空间。大队报和中队报均由少先队员自己设计、采编，大队报每学期4期以上，中队报8期以上。学校为少先队辅导员订有《辅导员》和《中国少年报》，各中队都订了2种以上少儿报刊。

（2）学校成立了家长委员会，开设了家长学校。本学期召开了3次家长座谈会，1次留守儿童家长会，上学期，镇关协的为学生进行了一次德育讲座。全校有十多支雏鹰假日小队，有将近百分之七十的学生参加了假日活动，有的小队有固定的活动阵地。大队部开办了队干学校，每周组织一次大队干部培训。学校有专门的少先队图书室、电子阅览室、美术室、棋艺室、音乐室等，并定期向队员开放。还有计算机室，共有160多台电脑。阵地建设的扎实有效为我校少先队工作的有序开展夯实了基础。

（3）创建特色活动阵地

为进一步拓宽少先队员的活动舞台，我们组织学生到湖南省少儿管教所进行法制教育，到伟人故居韶山、花明楼参观学习，为伟人像献花，并在伟人像下组织新队员宣誓活动。为丰富、充实雏鹰争章训练的内容，根据自身寄宿学生多的特点，在校内，充分利用校园绿化面积大，花草树木多的优势，积极培养少先队员的劳动环保服务意识，建立了“小小植物园”活动基地，由各中队领养几棵树和几株花，学校的绿装在孩子们的精心呵护下越发显得苍翠欲滴。

二、抓活动、重创新，提升学校少先队整体工作水平

少先队工作以小学生心理特点为依据，逐步改变传统说教模式，注重突出“活动育人”，将队工作与丰富多彩的活动融为一体、达到“润物细无声”效果。

一年来，我们努力以丰富多彩的少先队活动为契机，让队员们在活动中接受教育，认识世界，得到锻炼，使身心健康发展。

1、常规教育制度化

（1）、我校大、中队干部会议、中队辅导员例会、少先队评优活动、广播宣传、少先队一日常规、升降国旗、辅导员学习等均为制度化。我校的升降国旗制度严明。我们结合每周一升旗仪式开展“争当光荣升旗手”活动，每周的升旗手主持人均各中队轮流担任，国旗下讲话都由队员自己写稿，自己讲话。各中队每周一次主题队会，一、二年级中队会由辅导员负责。三-六年级由队干部负责，大队部定期检查各中队的活动开展情况。

为切实培养队员的自主、自律、自治能力，学校成立了红领巾督查岗，由队干部负责学生一日常规督查工作，按《大成桥中心小学学生一日常规》全面开展自我管理活动

2、主题活动扎实有效

（1）、“五爱”教育。要培养爱祖国的朴素感情，就必须从“爱”字入手，起点低，目标明确。在国庆节，我们组织开展了“祖国在我心中”活动，让学生通过参观、访问、调查等手段，用作文、绘画、手抄报等形式，展示祖国改革开放的辉煌成就。在七一建党节，组织了“红领巾心向党”主题活动。在十月十三日建队节，组织了新队员入队仪式、重温入队誓词、队知识讲座、队知识竞赛、文艺汇演等一系列的活动。六一儿童节，也组织了很多深受儿童喜爱的活动。“玉树大地震”和“西南地区旱灾”发生时，我们组织全校观看电视，关注灾情，大队部及时向全体队员发出倡议，并组织捐款活动，共捐得款项3000多元。组织了为本镇生病的高中生欧志勇捐款献爱心活动。三月，组织了学雷锋活动。我们利用各类节日，大力弘扬民族精神，加强民族传统教育。组织寄宿生举行了“圣诞晚会”，200名左右的寄宿生戴着圣诞帽载歌载舞，“重阳节敬老游戏会”上队员明白了尊敬老人是中华民族的传统美德；妇女节“我爱妈妈”活动和教师节“我爱老师”活动让孩子在创新中感恩；“雷锋精神伴我行”活动让孩子在体验中传承雷锋精神。结合清明节，组织了民族精神代代传活动。本学期还组织了“争当四好少年”主题中队活动竞赛，队员明白了四好少年的真正内涵，都决心争当四好少年。9月，为提高我校师生语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化自信心，继承和弘扬中华民族文化传统，开展了诵读大赛和规范汉字大赛。并认真组织学生观看了开学第一课，写了观后感。10月开展了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”主题活动。11月，开展了“七彩阳光”体操比赛等大型活动。

（2）、养成教育。为了培养队员的良好习惯，我们开展了“创建文明和谐校园”和“安全文明伴我行” 主题活动，组建了好习惯培训班，开展了弯弯腰活动。

（3）生命健康教育。我们时刻把安全教育和法制教育等生命教育内容作为少先队工作的重点，并贯穿到整个学年，常抓不懈。每学期举行2次安全、健康知识讲座，举行了一次安全疏散演练活动。本学期请了大成桥派出所的联校民警来校作了安全方面的教育报告。同时，还充分利用班队活动进行应急知识教育，规范学生的课间活动，杜绝安全隐患。我们的阳光体育活动也开展得如火如荼：师生每天坚持在校锻炼一小时。今年上学期，我校学生获镇运动会团体总分第一名，其中一等奖20人次，其他奖项18人次。

（4）、雏鹰争章活动。我们根据本校实际情况，结合宁乡县“新概念三好”评价方案，开展了与之相应的争章活动。本学期，为了深化养成教育活动，开展了星级学生评比活动，到期末将评选一批“文明之星”、“学习之星”、“艺术之星”“读书之星”“劳动之星”，并结合雏鹰争章活动制定了不同年级段礼仪标准，编写了大成桥中心小学行为礼仪规范。

（5）、手拉手活动。学校以“就近就便，重在实效”为原则开展手拉手活动，今年我们与鹊山小学开展了手拉手活动，向他们捐赠了200多本新书，队员赠送了80多件礼物。部分队员结成了互帮朋友。这些活动都收到了很好的效果。校内高年级都与中低年级“牵手”，在拼音过关和队前教育中同样发挥着重要的作用。                    

（6）、心理健康教育。学校设立了心理咨询室，聘请最受学生欢迎的老师对心灵有问题的孩子进行心理疏导，为他们驱除了心灵阴影。组织了“远离毒品，珍惜生命”主题活动和“崇尚科学，反对邪教”主题活动。

3、科技活动丰富多彩

（1）、绿色环保教育。我们将绿色理念延伸到校园的每一个角落，做到时时处处有绿色，全校性的环保教育活动搞得有声有色。每期举行一次环保知识讲座或环保知识抢答赛，组织开展社区小义工等社会实践活动、“卫生小报设计”比赛等。组织了科技环保艺术活动，开展了环保调查活动。

（2）、科技兴趣小组成绩显著

学校成立了网页制作兴趣小组以及车、航模和船模兴趣小组。有专门的科技辅导员老师，他们定期组织训练，开展活动。队员在各个舞台上挥洒他们的聪明才智，欢声笑语溢满了校园的每一个角落。今年，谢澳博、戴洪恩、郭芳辰等6名同学获长沙市网页制作大赛二等奖，王纯等8名同学获长沙市信息技术奥赛5个二等奖，3个三等奖,25名学生获长沙市模型竞赛一等奖8个，二等奖6个，三等奖11个。

4、开展了校园五节活动。上学期文艺节目“好想”获县中小学文艺汇演小学组第7名，下学期我校一中队谢奥博同学在第二届湖南省少儿才艺大赛书法荣获市一等奖，五中队谢婉瑶绘画荣获市二等奖。

5、特色活动符合学校实情。为更好地落实胡锦涛总书记在建队60周年的贺信要求，深化“争当四好少年”活动，拓展“手拉手”活动的内涵，为了让每一个孩子都健康快乐成长。我们开展了“手拉手，情系小伙伴”互帮系列活动。召开专题会议 ，制定活动方案，明确了“手拉手”互助中队，造好了“学困生、家庭困难生、留守儿童、单亲儿童”名册，各中队开展了一系列活动，发动全体队员为生活、学习有困难的的小伙伴以及留守儿童和单亲家庭的孩子送上爱心与温暖，准备本期期末评选爱心中队12个，爱心少年90名。

三、春的耕耘、秋的收获，大成桥中心小学在星星火炬的指引下前进

我们中心小学少先队大队部是一个充满活力的集体，是队员们温馨的精神家园、健康成长的摇篮，队员们在组织里团结友爱、相互尊重、相互帮助。在各项活动的引领下，小作家、小歌唱家、小画家、数学小博士，科技小能手层出不穷，队员获奖项国家级5人次，省级14人次，市级127人次。教师获国家级奖励2人次，省级6人次，市级12人次；大队部先后涌现出了市三好学生谢澳博、卢聪林、王鑫、张润、王纯和镇学雷锋先进个人娄磊、李新奇、谢钉玉等一大批好少年。

笑看昨日累累硕果，我们欣喜欣慰；翘首展望未来前景，犹感任重道远。我们深知：少先队工作是一项只有起点，没有终点的工作；是一项需要不断超越自我，持续发展的工作。我们的少先队工作还存在诸多有待完善的地方，我们将与时俱进，不断探索，创新发展，用全体辅导员的热情铸造红领巾事业的辉煌！

                                              少先队大成桥镇中心小学大队

                                                 2011.12.12