孩子是父母的宝贝，做父母的都希望自己的孩子能够聪明优秀、高人一等，成为人人称羡的尖子生，那么，父母该把握哪些重点，才能让孩子如同不断盛开的花朵，充分开拓脑部潜能？家长该用什么样的方法来培养孩子的智力呢，让我们一起跟着盛晖老师来学习吧。

　　本期答疑的主题是儿童的早期教育和智力开发。

　　希望各位康友们可以把你与宝宝进行互动过程中遇到的问题，具体情形，成人及孩子的表现说一下，尽量不要提太宽泛的问题，让专家可以更有针对性的指出你在培养宝宝中的不足与问题所在。

　　专家介绍：

　　盛  晖

　　研究方向：

　　儿童营养、儿童心理保健、脑潜能开发、婴幼儿感觉统合训练

　　工作经历：

　　1992年7月工作于海淀妇幼保健院儿科，致力于儿童疾病诊疗、急救，尤其以新生儿方向为专长。(1993年曾于北京儿童医院进修半年)

　　2006年起调入儿童早期发展中心，此前曾担任新生儿科副主任，主要负责高危儿随访等工作，进入早期发展中心后主要研究方向为儿童营养、脑潜能开发、婴幼儿感觉统合训练，儿童心理保健，仍继续高危随访。

　　主要论著：

　　曾在核心期刊发表论文10余篇，其中第一作者5篇。

　　工作业绩：

　　开展了婴幼儿科学喂养的常年讲座、脑潜能开发常年系列讲座及婴幼儿感觉统合训练指导。

　　开展了轻微脑功能障碍功能训练指导及心理保健、非智力因素培养的常年讲座。

　　名师格言

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

　　第一部分：专题解答

　　在提问收集环节，大家的问题主要集中在两个方面：一是关于孩子全脑开发的问题；二是关于宝宝上兴趣班方面的问题。

　　因此，本期答疑就上述两大方面的提问，邀请专家分别做了专题性详解，内容最大程度涵盖大家的共性问题。在此之外，就一些比较特殊的个性化问题，我们也邀请专家做了个别回答，供家长查阅。在此，感谢专家的详尽回答，希望对大家有所帮助。

　　专题一、关于全脑开发

　　请以下宝宝家长进入本专题查看专家解答：许淋凯、姜余睿涵、张书齐、杨桂铭、王晨茜、鲍元和、李昕妍

　　大家都知道大脑分左脑和右脑，左右脑处理信息方式不同。右脑擅长处理韵律、节奏、音乐、图像、想象、艺术等信息，左脑擅长处理逻辑、语言、分析、数字、数学、词语、顺序等信息。婴幼儿通常没有优势脑半球，左脑优势者多聚合思维、右脑优势者多发散思维。右脑优势的人更有创造力、想象力和较强的直觉能力。

　　左右脑有着不同的信息回路，大脑会根据不同的信息选择不同的回路。左脑用语言运转、右脑用图像运转，右脑能力是左脑的100万倍，右脑学习回路就是我们经常说的超能力，其实是我们每个人都可以拥有的，只是我们不知道如何打开它。越小的孩子开发右脑功能越容易。0-6岁的孩子都具备照相记忆的能力，12岁以下60%拥有这种能力，成人开始训练就会很难。右脑会用图像来记忆，需要时信息像照片一样浮现出来。除了照相记忆功能，右脑还有高速、大量记忆功能，高速、自动处理功能，也就是存在于我们潜意识中的一些能力。左脑记忆属语言性记忆，这种记忆为浅层记忆，记忆量少、低速，容易遗忘，同时随着年龄增长左脑逐渐衰老，记忆会减退。只有右脑有通向海马、间脑的回路，所以容易形成海马记忆、间脑记忆，一旦开启了这种深层记忆，就不容易遗忘了。     

　　另外，宝宝的脑子是一部伟大的电脑，有10倍于美国国家档案局的容量，所以你不用担心他的大脑会不够用。培养海马记忆的一个重要方法就是高速、大量、反复的输入信息。简洁的暗示语反复咏唱，高速、大量、反复输入则可进入间脑记忆。右脑训练的方法很多，我推荐杜曼博士的闪卡(针对0-3岁)及七田真的超右脑开发训练(针对0-12岁)。海淀妇幼保健院儿童早期发展中心(海淀医院院内，联系电话010-62583074或010-62583076)有教3岁以内孩子杜曼闪卡的课。七田真出版了许多书籍，您可以根据自己的情况选择参考。画画、写字、看图说故事、玩玩具、唱歌、听一些经典的轻音乐，中外名著经典，下棋、和孩子一起动手做小制作，多用左手做简单的活等都有利于全脑发育。

　　至于左手改右手，我的观点是不要太强迫，可以以游戏的方式鼓励宝宝多练习右手动作，写字画画，但不要给他太多压力，这对智力影响不大，但强迫改会让孩子有挫败感，有可能会发生心理问题，影响孩子的自信心。